К профессиональным представителям научного сообщества предъявляется в частности и дополнительные требования, которые значительно усложняют работу и продвижение в научных кругах и карьере. Чтобы быть эффективным представителем научного сообщества, требуется не только глубокое знание содержания, но и необходимо проходить аттестации, публиковать статьи, выпускать собственные научные труды, быть читаемым и цитируемым автором – то есть уделять особое внимание профессиональным и личностным навыкам и проявлять постоянную активность, часто не связанную с основной научно-исследовательской деятельностью.

Другими словами, с каждым годом у соискателей все больше препятствий и испытаний на пути к получению научного звания, без которого порой невозможен карьерный рост. Мы признаем, что как ученый, так и преподаватель XXI века – это многозадачный, профессиональный специалист, которые не только отвечают за обучение учащихся, но и как ожидается, будут быстро реагировать на потребности и требования вышестоящего начальства. Этот непрерывный рабочий поток, возникающий в результате частого переключения задач, приводит приобретению и оттачиванию самых разных навыков, необходимых для успешной навигации в потоке информации и идей.